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Glosario hablado de Términos Genéticos

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Acerca del Glosario hablado de Términos Genético

Creación del Glosario Hablado de Genética

El Glosario Hablado de Genética es una herramienta de aprendizaje desarrollado por el Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano (NHGRI) de los Institutos Nacionales de Salud (NIH). NHGRI supervisó el papel del NIH en el Proyecto Genoma Humano, el esfuerzo de investigación internacional dirigido al mapeo de los genes en el cuerpo humano y el desarrollo de herramientas para el descubrimiento de genes.

Muchos de los términos del glosario hablado son de uso general hoy en día en las noticias, por los investigadores y profesionales de la medicina, en las aulas y, cada vez más, como parte de la conversación diaria. En este sentido, tenemos la esperanza de que este glosario permitirá a las personas sin una formación científica formal comprender mejor los términos y conceptos detrás de la investigación genética. Se ha prestado especial atención a los usuarios que están aprendiendo o enseñando Genética en las aulas. Sin embargo, este Glosario ha sido diseñado para ser útil a un público mucho más amplio incluyendo a los pacientes, los médicos, las enfermeras, los padres así como a los profesionales que trabajan con conceptos y terminología genética, tales como los jueces, los abogados y los agentes del orden, entre otros.

El proceso de elaboración del Glosario Hablado comenzó examinando algunos de los libros de texto de Ciencias más populares en los Estados Unidos para los niveles de enseñanza media y secundaria. Los términos relacionados con la Genética de dichos libros de texto sirvieron de base para el Glosario Hablado. Estos términos abarcan los conceptos biológicos abordados por las Normas Nacionales de Educación en la Ciencia, y son de uso general en los cursos de Biología de las escuelas secundarias y cursos universitarios. Otros términos adicionales que no se encuentra en libros de texto fueron añadidos al Glosario, reflejando el rápido ritmo de desarrollo de la investigación genética y su cobertura en los medios de comunicación. Es nuestra esperanza que el Glosario Hablado de Términos Genéticos ayudará a clarificar el significado de muchos términos y conceptos genéticos, ayudando así a sus usuarios a obtener una comprensión más profunda de la investigación genética y sus aplicaciones.

 

Definiciones escritas:

Cada entrada del glosario tiene una definición escrita de que ha sido revisada para una mayor claridad y precisión por equipos de educadores de ciencias e investigadores genéticos. Todas las definiciones fueron escritas por el mismo escritor científico, doctor en Ciencias- Ph.D., para mantener un nivel de coherencia y exactitud.

Ilustraciones:

La mayoría de los términos contienen ilustraciones dibujadas por un profesional para una mejor explicación de un significado o concepto, y para un mejor entendimiento del término en cuanto a su localización dentro de la célula o en un contexto biológico. Todas las ilustraciones han sido proporcionados por el ilustrador médico/artista del NHGRI para asegurar su continuidad y maximizar su reutilización en herramientas de aprendizaje tales como presentaciones de diapositivas. Ninguna de las ilustraciones están sometida a derechos de autor.

Cada ilustración se puede ver como parte de la página web del glosario o ser descargada como un archivo PDF de alta calidad o una diapositiva de PowerPoint.

Animaciones en 3–D:

El glosario contiene más de 20 términos ilustrados con animaciones en 3-D. Las animaciones han sido diseñadas a propósito con un fondo musical neutro y sin narraciones. Estas animaciones se ver solas o simultáneamente con la narración hablada que define el término descrito. Todos los orgánulos celulares tienen animación, al igual que muchos otros términos clave tales como gen, célula, ACGT, cromosoma, etc.

Explicaciones habladas de los términos del Glosario:

Cada término cuenta con una explicación oral, cordial e informativa, que se puede escuchar en cualquier computador con capacidades de sonido haciendo clic en el botón de "Escuchar". Las narraciones también se pueden detener en cualquier punto que le resulte conveniente al usuario.

Cada orador comenta o define términos relacionados con su campo personal de estudio. Por ejemplo, investigadores líderes en el estudio del cáncer comentan sobre términos relacionados con este, consejeros genéticos explican los términos de análisis genético, e investigadores expertos en el descubrimiento de nuevos genes abordan las definiciones relacionadas con la búsqueda o la cartografía de los genes. Todos los oradores trabajan activamente en su campo, y la mayoría trabajan en el NHGRI.

Las traducciones al español de cada definición hablada han sido realizadas por hablantes de español nativos, todos ellos doctores en ciencias, los cuales han interpretado las explicaciones de la forma más cercana posible al texto original en inglés. Estos traductores son Pere Estupinya, Ph.D.; Dolores Arjona, Ph.D., y Amalia Dutra, Ph.D.

La definición escrita proporciona una descripción clara de cada término. La definición hablada no es la misma que la escrita. En su lugar, a cada orador se le solicitó que proporcionara información diferente a la contenida en el texto escrito y que ayudara a ampliar la comprensión de esa palabra por los oyentes. A los oradores también se les pidió que explicaran el término al público en general, no a otro científico.

Cómo se pronuncia un término

Gran parte de la terminología de la genética y la biología es única en su pronunciación. Debajo de cada nombre hay un botón de "Pronunciación". Haga clic en el botón para escuchar el término.

Información sobre cada científico:

Acompañando los términos que figuran en el glosario encontrarán una breve biografía y una fotografía de cada uno de los oradores. Esto permite al usuario examinar las credenciales de la persona que habla y aprender más acerca de su tema de investigación.

Términos relacionados:

Cuando la definición de un término utiliza, ya sea en su texto escrito o en el dialogo, otros términos incluidos en el Glosario Hablado, estos términos aparecen en el listado de "Términos Relacionados" en la parte inferior de la página de cada término. La lista también incluye términos relacionados de los contenidos en el Glosario que los revisores del mismo han considerado pueden ser útiles para el usuario.

“Ponga a Prueba Su Conocimiento Génico”:

El Glosario Hablado ofrece un cuestionario de 10 términos diseñado para ser a la vez divertido e instructivo. A este cuestionario se puede acceder desde casi todas las páginas del Glosario. Los usuarios pueden elegir poner a prueba sus conocimientos de los términos comúnmente utilizado en las aulas de ciencia de alumnos de 5-16 años, o sobre aquellos que aparecen frecuentemente en las noticias de prensa general o en una conversación. El cuestionario elige al azar términos del Glosario Hablado y pide al usuario que seleccione el nombre correcto del término que corresponde a la definición que se muestra. Para cada una de las preguntas tiene algunas pistas a su disposición, y al final de la prueba todos los usuarios pueden imprimir un certificado de finalización que incluye la fecha de realización del cuestionario, el número de respuestas correctas, y el nombre del usuario.

Acerca de los archivos PDF y PPT:

PDF (siglas en inglés de formato para documento portátil) son archivos de imagen de alta calidad que aparecen y se imprimen igual que el material gráfico original. Estas ilustraciones altamente detalladas se descargan rápidamente e incluyen los juegos de caracteres necesarios. Los archivos PDF de las ilustraciones del Glosario se pueden descargar y guardar para su uso posterior, tal como en transparencias, informes de la escuela, o para su utilización en folletos para la clase, una conferencia u otro evento. Cada archivo PDF se puede imprimir en papel normal o en transparencia.

Las ilustraciones también se pueden descargar en forma de diapositivas de PowerPoint. Estos archivos pueden ser copiados y pegados fácilmente en cualquier presentación de PowerPoint previa existente o servir como punto de partida para una nueva presentación. Estas diapositivas están diseñadas para proporcionar a los conferenciantes una fuente de ilustraciones para términos y conceptos genéticos práctica y fácil de usar.

Equipo del Proyecto del Glosario Hablado:

Concepto/Dirección/SonidoDigital del Proyecto

Jeff Witherly, Ph.D.

Figuras - Ilustraciones

Darryl Leja, M.F.A.

Asesor Científico

Amalia Dutra, Ph.D.

Equipo de Revisión de Contexto

Dolores Arjona, Ph.D.
Amalia Dutra, Ph.D.
Darryl Leja, M.F.A.
Mauricio Medina
Jeff Witherly, Ph.D.

Gráficos/Diseño/Programación Informática

d’Vinci Interactive

Voces en Español

Dolores Arjona, Ph.D.
Amalia Dutra, Ph.D.
Pere Estupinya, Ph.D.

Investigadores/Profesionales Proveedores de las Explicaciones de los Términos

Alan E. Guttmacher, M.D.
Amalia S. Dutra, Ph.D.
Barbara Bowles Biesecker, Ph.D.
Belén Hurle, Ph.D.
Bettie J. Graham, Ph.D.
Carla Easter, Ph.D.
Charles N. Rotimi, Ph.D.
Christopher P. Austin, M.D.
Colleen McBride, Ph.D.
Daphne W. Bell, Ph.D.
David M. Bodine, Ph.D.
Donald W. Hadley, M.S., C.G.C.
Donna Krasnewich, Ph.D.
Elaine A. Ostrander, Ph.D.
Elliott Margulies, Ph.D.
Eric D. Green, M.D., Ph.D.
Fabio Candotti, M.D.
Francis S. Collins, M.D.,Ph.D.
Jeffery A. Schloss, Ph.D.
Joan E. Bailey-Wilson, Ph.D.
Julie A. Segre, Ph.D.
Laura Elnitski, Ph.D.
Lawrence C. Brody, Ph.D.
Leslie G. Biesecker, M.D.
Maximilian Muenke,M.D.
Milton English, Ph.D.
Shawn Burgess, Ph.D.
Stacie Loftus, Ph.D.
Suzanne Hart, Ph.D.
Vence Bonham, J.D.
William Gahl,M.D., Ph.D.
William Pavan, Ph.D.

Science Advisory Team

Mauricio Arcos-Burgos, M.D. / Ph.D.
NHGRI Medical Genetics Branch

Dolores Arjona, Ph.D.
GeneDx, Inc

Lucio Castilla, Ph.D.
University of Massachusetts Medical School

Ricardo Espinola, M.D.
U.S. Food and Drug Administration

Jose Luis Franco, M.D.
University of Antioquia, Columbia

Suzana Gispert, Ph.D.
Goethe - Universität, Germany

Equipo de Educadores e Investigadores Revisores del Proyecto:

El Glosario Hablado se ha beneficiado de una serie de profesionales voluntarios quienes examinaron cuidadosamente todos los elementos del proyecto en sus varias etapas. NHGRI está agradecido por estas contribuciones a este esfuerzo y reconoce la importante labor realizada por las siguientes personas:

Cecilia Acosta, B.A.
National Cancer Institute

Aileen Adizon, M.S.W.
National Cancer Institute

Dolores Arjona, Ph.D.
GeneDx, Inc

Felicitas Avendaño, Ph.D.
Grand View University

Jennifer Canale Annal, M.S.
SUNY Oswego Graduate School

Nelvis Castro
National Cancer Institute

Eva De Vallescar
Centers for Disease Control (CDC)

Martin Edelberg, D.P.M.
Pascack Hills High School

Rebecca Edelberg
Tufts University

Marisela Estrada, B.A.
New Mexico State University

Mario Godoy-Gonzalez, M. Ed.
Royal High School

Adrianna Gutierrez, M.P.H.
National Cancer Institute

Mary Gutierrez Phillips, M.S.
Tulsa Community College

Claudia Lewis
Environmental Consultant

Diego A. Magallanes
El Paso Community College

Mauricio Medina
National Cancer Institute

Michael Melampy, Ph.D.
Baldwin-Wallace College

David Molina, M. Ed.
St. Charles Parish Schools

MaryAnn Monroe, B.A.
National Cancer Institute

Corina Ramirez
New Mexico State University

Marisol Reséndiz
Indiana University School of Medicine

Erin M. Rivera
New Mexico State University

Andy Rupp, B.A,
National Cancer Institute

James J. Salazar, Ph.D.
Galveston College

Ben Seiglie, M.A.
National Cancer Institute

Talia Sussman, M.Ed
Glenview/Northbrook School District 30

Jose Vazquez, Ph.D.
New York University

Beatriz Villar, Ph.D.
Northampton Community College


A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N  O  P  Q  R  S  T  U  V  W  X  Y  Z

Acerca del Glosario hablado de Términos Genético

Creación del Glosario Hablado de Genética

El Glosario Hablado de Genética es una herramienta de aprendizaje desarrollado por el Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano (NHGRI) de los Institutos Nacionales de Salud (NIH). NHGRI supervisó el papel del NIH en el Proyecto Genoma Humano, el esfuerzo de investigación internacional dirigido al mapeo de los genes en el cuerpo humano y el desarrollo de herramientas para el descubrimiento de genes.

Muchos de los términos del glosario hablado son de uso general hoy en día en las noticias, por los investigadores y profesionales de la medicina, en las aulas y, cada vez más, como parte de la conversación diaria. En este sentido, tenemos la esperanza de que este glosario permitirá a las personas sin una formación científica formal comprender mejor los términos y conceptos detrás de la investigación genética. Se ha prestado especial atención a los usuarios que están aprendiendo o enseñando Genética en las aulas. Sin embargo, este Glosario ha sido diseñado para ser útil a un público mucho más amplio incluyendo a los pacientes, los médicos, las enfermeras, los padres así como a los profesionales que trabajan con conceptos y terminología genética, tales como los jueces, los abogados y los agentes del orden, entre otros.

El proceso de elaboración del Glosario Hablado comenzó examinando algunos de los libros de texto de Ciencias más populares en los Estados Unidos para los niveles de enseñanza media y secundaria. Los términos relacionados con la Genética de dichos libros de texto sirvieron de base para el Glosario Hablado. Estos términos abarcan los conceptos biológicos abordados por las Normas Nacionales de Educación en la Ciencia, y son de uso general en los cursos de Biología de las escuelas secundarias y cursos universitarios. Otros términos adicionales que no se encuentra en libros de texto fueron añadidos al Glosario, reflejando el rápido ritmo de desarrollo de la investigación genética y su cobertura en los medios de comunicación. Es nuestra esperanza que el Glosario Hablado de Términos Genéticos ayudará a clarificar el significado de muchos términos y conceptos genéticos, ayudando así a sus usuarios a obtener una comprensión más profunda de la investigación genética y sus aplicaciones.

 

Definiciones escritas:

Cada entrada del glosario tiene una definición escrita de que ha sido revisada para una mayor claridad y precisión por equipos de educadores de ciencias e investigadores genéticos. Todas las definiciones fueron escritas por el mismo escritor científico, doctor en Ciencias- Ph.D., para mantener un nivel de coherencia y exactitud.

Ilustraciones:

La mayoría de los términos contienen ilustraciones dibujadas por un profesional para una mejor explicación de un significado o concepto, y para un mejor entendimiento del término en cuanto a su localización dentro de la célula o en un contexto biológico. Todas las ilustraciones han sido proporcionados por el ilustrador médico/artista del NHGRI para asegurar su continuidad y maximizar su reutilización en herramientas de aprendizaje tales como presentaciones de diapositivas. Ninguna de las ilustraciones están sometida a derechos de autor.

Cada ilustración se puede ver como parte de la página web del glosario o ser descargada como un archivo PDF de alta calidad o una diapositiva de PowerPoint.

Animaciones en 3–D:

El glosario contiene más de 20 términos ilustrados con animaciones en 3-D. Las animaciones han sido diseñadas a propósito con un fondo musical neutro y sin narraciones. Estas animaciones se ver solas o simultáneamente con la narración hablada que define el término descrito. Todos los orgánulos celulares tienen animación, al igual que muchos otros términos clave tales como gen, célula, ACGT, cromosoma, etc.

Explicaciones habladas de los términos del Glosario:

Cada término cuenta con una explicación oral, cordial e informativa, que se puede escuchar en cualquier computador con capacidades de sonido haciendo clic en el botón de "Escuchar". Las narraciones también se pueden detener en cualquier punto que le resulte conveniente al usuario.

Cada orador comenta o define términos relacionados con su campo personal de estudio. Por ejemplo, investigadores líderes en el estudio del cáncer comentan sobre términos relacionados con este, consejeros genéticos explican los términos de análisis genético, e investigadores expertos en el descubrimiento de nuevos genes abordan las definiciones relacionadas con la búsqueda o la cartografía de los genes. Todos los oradores trabajan activamente en su campo, y la mayoría trabajan en el NHGRI.

Las traducciones al español de cada definición hablada han sido realizadas por hablantes de español nativos, todos ellos doctores en ciencias, los cuales han interpretado las explicaciones de la forma más cercana posible al texto original en inglés. Estos traductores son Pere Estupinya, Ph.D.; Dolores Arjona, Ph.D., y Amalia Dutra, Ph.D.

La definición escrita proporciona una descripción clara de cada término. La definición hablada no es la misma que la escrita. En su lugar, a cada orador se le solicitó que proporcionara información diferente a la contenida en el texto escrito y que ayudara a ampliar la comprensión de esa palabra por los oyentes. A los oradores también se les pidió que explicaran el término al público en general, no a otro científico.

Cómo se pronuncia un término

Gran parte de la terminología de la genética y la biología es única en su pronunciación. Debajo de cada nombre hay un botón de "Pronunciación". Haga clic en el botón para escuchar el término.

Información sobre cada científico:

Acompañando los términos que figuran en el glosario encontrarán una breve biografía y una fotografía de cada uno de los oradores. Esto permite al usuario examinar las credenciales de la persona que habla y aprender más acerca de su tema de investigación.

Términos relacionados:

Cuando la definición de un término utiliza, ya sea en su texto escrito o en el dialogo, otros términos incluidos en el Glosario Hablado, estos términos aparecen en el listado de "Términos Relacionados" en la parte inferior de la página de cada término. La lista también incluye términos relacionados de los contenidos en el Glosario que los revisores del mismo han considerado pueden ser útiles para el usuario.

“Ponga a Prueba Su Conocimiento Génico”:

El Glosario Hablado ofrece un cuestionario de 10 términos diseñado para ser a la vez divertido e instructivo. A este cuestionario se puede acceder desde casi todas las páginas del Glosario. Los usuarios pueden elegir poner a prueba sus conocimientos de los términos comúnmente utilizado en las aulas de ciencia de alumnos de 5-16 años, o sobre aquellos que aparecen frecuentemente en las noticias de prensa general o en una conversación. El cuestionario elige al azar términos del Glosario Hablado y pide al usuario que seleccione el nombre correcto del término que corresponde a la definición que se muestra. Para cada una de las preguntas tiene algunas pistas a su disposición, y al final de la prueba todos los usuarios pueden imprimir un certificado de finalización que incluye la fecha de realización del cuestionario, el número de respuestas correctas, y el nombre del usuario.

Acerca de los archivos PDF y PPT:

PDF (siglas en inglés de formato para documento portátil) son archivos de imagen de alta calidad que aparecen y se imprimen igual que el material gráfico original. Estas ilustraciones altamente detalladas se descargan rápidamente e incluyen los juegos de caracteres necesarios. Los archivos PDF de las ilustraciones del Glosario se pueden descargar y guardar para su uso posterior, tal como en transparencias, informes de la escuela, o para su utilización en folletos para la clase, una conferencia u otro evento. Cada archivo PDF se puede imprimir en papel normal o en transparencia.

Las ilustraciones también se pueden descargar en forma de diapositivas de PowerPoint. Estos archivos pueden ser copiados y pegados fácilmente en cualquier presentación de PowerPoint previa existente o servir como punto de partida para una nueva presentación. Estas diapositivas están diseñadas para proporcionar a los conferenciantes una fuente de ilustraciones para términos y conceptos genéticos práctica y fácil de usar.

Equipo del Proyecto del Glosario Hablado:

Concepto/Dirección/SonidoDigital del Proyecto

Jeff Witherly, Ph.D.

Figuras - Ilustraciones

Darryl Leja, M.F.A.

Asesor Científico

Amalia Dutra, Ph.D.

Equipo de Revisión de Contexto

Dolores Arjona, Ph.D.
Amalia Dutra, Ph.D.
Darryl Leja, M.F.A.
Mauricio Medina
Jeff Witherly, Ph.D.

Gráficos/Diseño/Programación Informática

d’Vinci Interactive

Voces en Español

Dolores Arjona, Ph.D.
Amalia Dutra, Ph.D.
Pere Estupinya, Ph.D.

Investigadores/Profesionales Proveedores de las Explicaciones de los Términos

Alan E. Guttmacher, M.D.
Amalia S. Dutra, Ph.D.
Barbara Bowles Biesecker, Ph.D.
Belén Hurle, Ph.D.
Bettie J. Graham, Ph.D.
Carla Easter, Ph.D.
Charles N. Rotimi, Ph.D.
Christopher P. Austin, M.D.
Colleen McBride, Ph.D.
Daphne W. Bell, Ph.D.
David M. Bodine, Ph.D.
Donald W. Hadley, M.S., C.G.C.
Donna Krasnewich, Ph.D.
Elaine A. Ostrander, Ph.D.
Elliott Margulies, Ph.D.
Eric D. Green, M.D., Ph.D.
Fabio Candotti, M.D.
Francis S. Collins, M.D.,Ph.D.
Jeffery A. Schloss, Ph.D.
Joan E. Bailey-Wilson, Ph.D.
Julie A. Segre, Ph.D.
Laura Elnitski, Ph.D.
Lawrence C. Brody, Ph.D.
Leslie G. Biesecker, M.D.
Maximilian Muenke,M.D.
Milton English, Ph.D.
Shawn Burgess, Ph.D.
Stacie Loftus, Ph.D.
Suzanne Hart, Ph.D.
Vence Bonham, J.D.
William Gahl,M.D., Ph.D.
William Pavan, Ph.D.

Science Advisory Team

Mauricio Arcos-Burgos, M.D. / Ph.D.
NHGRI Medical Genetics Branch

Dolores Arjona, Ph.D.
GeneDx, Inc

Lucio Castilla, Ph.D.
University of Massachusetts Medical School

Ricardo Espinola, M.D.
U.S. Food and Drug Administration

Jose Luis Franco, M.D.
University of Antioquia, Columbia

Suzana Gispert, Ph.D.
Goethe - Universität, Germany

Equipo de Educadores e Investigadores Revisores del Proyecto:

El Glosario Hablado se ha beneficiado de una serie de profesionales voluntarios quienes examinaron cuidadosamente todos los elementos del proyecto en sus varias etapas. NHGRI está agradecido por estas contribuciones a este esfuerzo y reconoce la importante labor realizada por las siguientes personas:

Cecilia Acosta, B.A.
National Cancer Institute

Aileen Adizon, M.S.W.
National Cancer Institute

Dolores Arjona, Ph.D.
GeneDx, Inc

Felicitas Avendaño, Ph.D.
Grand View University

Jennifer Canale Annal, M.S.
SUNY Oswego Graduate School

Nelvis Castro
National Cancer Institute

Eva De Vallescar
Centers for Disease Control (CDC)

Martin Edelberg, D.P.M.
Pascack Hills High School

Rebecca Edelberg
Tufts University

Marisela Estrada, B.A.
New Mexico State University

Mario Godoy-Gonzalez, M. Ed.
Royal High School

Adrianna Gutierrez, M.P.H.
National Cancer Institute

Mary Gutierrez Phillips, M.S.
Tulsa Community College

Claudia Lewis
Environmental Consultant

Diego A. Magallanes
El Paso Community College

Mauricio Medina
National Cancer Institute

Michael Melampy, Ph.D.
Baldwin-Wallace College

David Molina, M. Ed.
St. Charles Parish Schools

MaryAnn Monroe, B.A.
National Cancer Institute

Corina Ramirez
New Mexico State University

Marisol Reséndiz
Indiana University School of Medicine

Erin M. Rivera
New Mexico State University

Andy Rupp, B.A,
National Cancer Institute

James J. Salazar, Ph.D.
Galveston College

Ben Seiglie, M.A.
National Cancer Institute

Talia Sussman, M.Ed
Glenview/Northbrook School District 30

Jose Vazquez, Ph.D.
New York University

Beatriz Villar, Ph.D.
Northampton Community College

Sobre el Glosario hablado
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